Actividades para pensar el Aula

Presentación

LENGUA

1° GRADO

PALABRA Y SINTAGMA	LA DESCRIPCIÓN DE OBJETOS Y PERSONAS	GÉNEROS POÉTICOS ORALES
Palabra y sintagma_Ejercicio 1	La descripción de objetos y personas. Ejercicio 1	Géneros poéticos orales_Ejercicio 1
Palabra y sintagma_Ejercicio 1_Clave de corrección	La descripción de objetos y personas. Ejercicio 1-Claves de corrección	Géneros poéticos orales_Ejercicio 1_Clave de corrección
Palabra y sintagma_Ejercicio 2	La descripción de objetos y personas. Ejercicio 2_	Géneros poéticos orales_Ejercicio 2
Palabra y sintagma_Ejercicio 2_Clave de corrección	La descripción de objetos y personas. Ejercicio 2-Claves de corrección_	Géneros poéticos orales_Ejercicio 2_Clave de corrección
Palabra y sintagma_Ejercicio 3	La descripción de objetos y personas. Ejercicio 3	Géneros poéticos orales_Ejercicio 3
Palabra y sintagma_Ejercicio 3_Claves de corrección_	La descripción de objetos y personas. Ejercicio 3-Claves de corrección_	Géneros poéticos orales_Ejercicio 3_Clave de corrección
Palabra y sintagma_Orientaciones para docentes_	La descripción de objetos y personas. Orientaciones para docentes_	Géneros poéticos orales_Orientaciones para docentes
EL RELATO TRADICIONAL Y SUS CARACTERÍSTICAS	EL ABECEDARIO	DIFERENCIACIÓN CUALIDADES Y NOMBRES
El relato tradicional y sus características_ Ejercicio 1	El abecedario_Ejercicio 1	Cualidades y nombres_Ejercicio 1
El relato tradicional y sus características_ Ejercicio 1_Clave de corrección	El abecedario_Ejercicio 1_Clave de corrección	Cualidades y nombres_Ejercicio 1_Clave de corrección
El relato tradicional y sus características_ Ejercicio 2	El abecedario_Ejercicio 2	Cualidades y nombres_Ejercicio 2
El relato tradicional y sus características_ Ejercicio 2_ Clave de corrección	El abecedario_Ejercicio 2_Clave de corrección_	Cualidades y nombres_Ejercicio 2_Clave de corrección
El relato tradicional y sus características_ Ejercicio 3	El abecedario_Ejercicio 3	Cualidades y nombres_Ejercicio 3
El relato tradicional y sus características_ Ejercicio 3_ Clave de corrección	El abecedario_Ejercicio 3_ Clave de corrección	Cualidades y nombres_Ejercicio 3_Clave de correccción
El relato tradicional y sus características_ Orientaciones para docentes	El abecedario_Orientaciones para docentes	Cualidades y nombres_Orientaciones para docentes

2° GRADO

USO DE MAYÚSCULAS	PUNTUACIÓN Y EL PUNTO	PALABRAS Y ORACIONES
Uso de mayúsculas_Ejercicio 1	Puntuación_ el punto_Ejercicio 1	Palabra y oración_Orientaciones para docentes
Uso de mayúsculas_Ejercicio 1_Clave de corrección	Puntuación_ el punto_Ejercicio 1_Clave de corrección	Palabras y oraciones_Ejercicio 1
Uso de mayúsculas_Ejercicio 2	Puntuación_ el punto_Ejercicio 2	Palabras y oraciones_Ejercicio 1_Clave de corrección
Uso de mayúsculas_Ejercicio 2_Clave de corrección	Puntuación_ el punto_Ejercicio 2_Clave de corrrección	Palabras y oraciones_Ejercicio 2
Uso de mayúsculas_Ejercicio 3	Puntuación_ el punto_Orientaciones para docentes	Palabras y oraciones_Ejercicio 2_Clave de corrección
Uso de mayúsculas_Ejercicio 3_Clave de corrección		Palabras y oraciones_Ejercicio 3
Uso de mayúsculas_Orientaciones para docentes		Palabras y oraciones_Ejercicio 3_Clave de corrección
CONVENCIONES ORTOGRÁFICAS	BORRADORES Y REFORMULACIONES
Convenciones ortográficas Ejercicio 1	Borradores y reformulaciones Ejercicio 1
Convenciones ortográficas Ejercicio 1_Claves de corrección	Borradores y reformulaciones Ejercicio 1_Claves de corrección
Convenciones ortográficas Ejercicio 2	Borradores y reformulaciones Ejercicio 2
Convenciones ortográficas Ejercicio 2_Claves de corrección	Borradores y reformulaciones Ejercicio 2_Claves de corección
Convenciones ortográficas Ejercicio 3	Borradores y reformulaciones Ejercicio 3
Convenciones ortográficas Ejercico 3_Claves de corrección	Borradores y reformulaciones Ejercicio 3_Claves de corrección
Convenciones ortográficas_Orientaciones docentes	Borradores y reformulaciones. Orientaciones para docentes

3° GRADO

USO DE MAYÚSCULAS	SÍLABA TÓNICA	RRR
Uso de mayúsculas_Ejercicio 1	Sílaba tónica Ejercicio 1	RRR_ejercicio 1_
Uso de mayúsculas_Ejercicio 1_Clave de corrección	Sílaba tónica Ejercicio 1_clave	RRR_ejercicio 1_clave de corrección ok_
Uso de mayúsculas_Ejercicio 2	Sílaba tónica Ejercicio 2	RRR_ejercicio 2_
Uso de mayúsculas_Ejercicio 2_Clave de corrección	Sílaba tónica Ejercicio 2_clave	RRR_ejercicio 2_clave de corrección ok
Uso de mayúsculas_Ejercicio 3	Sílaba tónica Ejercicio 3	RRR_ejercicio 3_
Uso de mayúsculas_Ejercicio 3_Clave de corrección	Sílaba tónica Ejercicio 3_clave	RRR_ejercicio 3_clave de corrección ok
Uso de mayúsculas_Orientaciones para docentes ok_	Sílaba tónica Orientaciones docentes	RRR_orientaciones para el docente
PUNTUACIÓN	FAMILIA DE PALABRAS	CLASES DE PALABRAS
Puntuación_Ejercicio 1	Familia de palabras ej 1	Clases de palabras ej 1
Puntuación_Ejercicio 1_Clave de corrección	Familia de palabras ej 1_claves	Clases de palabras ej 1_claves
Puntuación_Ejercicio 2	Familia de palabras_Ejercicio 2	Clases de palabras ej 2
Puntuación_Ejercicio 2_Clave de corrección	Familia de palabras_Ejercicio 2_claves	Clases de palabras ej 2_claves
Puntuación_Ejercicio 3	Familias de palabras_Orientaciones para docentes	Clases de palabras ej 3
Puntuación_Ejercicio 3_Clave de corrección		Clases de palabras ej 3_claves
Puntuación_Orientaciones para docentes		Clases de palabras_Orientaciones para docentes OK_

4° GRADO

VERBOS EN PASADO	SUJETO Y PREDICADO	REGLAS GENERALES DE ACENTUACIÓN Y RECONOCIMIENTO DE SÍLABA TÓNICA
Verbos en pasado_ejercicio 1	La oración_ sujeto y predicado_Ejercicio 1	Reglas de acentuación_Ejercicio 1
Verbos en pasado_ejercicio 1_clave de corrección	La oración_ sujeto y predicado_Ejercicio 1_Clave de corrección	Reglas de acentuación_Ejercicio 1_Claves de corrección
Verbos en pasado_ejercicio 2	La oración_ sujeto y predicado_Ejercicio 2	Reglas de acentuación_Ejercicio 2
Verbos en pasado_ejercicio 2_clave de corrección	La oración_ sujeto y predicado_Ejercicio 2_Clave de corrección	Reglas de acentuación_Ejercicio 2_Claves de corrección
Verbos en pasado_ejercicio 3	La oración_ sujeto y predicado_Ejercicio 3_Clave de corrección	Reglas de acentuación_Ejercicio 3
Verbos en pasado_ejercicio 3_clave de corrección	La oración_ sujeto y predicado_Orientaciones para docentes	Reglas de acentuación_Ejercicio 3_clave de corrección
Verbos en pasado_guion para video	CLICK PARA VER EL EMAIL	Reglas de acentuación_Orientaciones para docentes
Verbos en pasado_Orientaciones para docentes	CLICK PARA ESCUCHAR EL AUDIO	Reglas de acentuación_video
		VÍDEO 1 CLICK AQUÍ VÍDEO 2 CLICK AQUÍ
PARTES DE LA NARRACIÓN	EL SUSTANTIVO	EL ADJETIVO CLASIFICACIÓN SEMÁNTICA
Partes de la narración_Ejercicio1	El sustantivo_ejercicio1	El adjetivo_Ejercicio 1
Partes de la narración_Ejercicio1_Clave de corrección	El sustantivo_ejercicio1_clave de corrección	El adjetivo_Ejercicio 1_Clave de corrección
Partes de la narración_Ejercicio2	El sustantivo_ejercicio2	El adjetivo_Ejercicio 2
Partes de la narración_Ejercicio2_Clave de correción	El sustantivo_ejercicio2_clave de corrección	El adjetivo_Ejercicio 2_Clave de corrección
Partes de la narración_Ejercicio3	El sustantivo_guionvideo	El adjetivo_Orientaciones para los docentes
Partes de la narración_Ejercicio3_Claves de corrección	El sustantivo_Orientaciones para los docentes	HACE CLICK PARA VER EL VÍDEO
Partes de la narración_Ejercicio4
Partes de la narración_Ejercicio4_clave de corrección
Partes de la narración_Orientaciones docentes
Partes de la narración_video

5° GRADO

SITUACIÓN COMUNICATIVA	LAS LEYENDAS – TEXTOS NARRATIVOS Y DESCRIPTIVOS	LA POESÍA CARACTERÍSTICAS GENÉRICAS
Situación comunicativa_ejercicio 1	Ejercicio 1	La poesía_Ejercicio 1
Situación comunicativa_ejercicio 1_clave de corrección	Ejercicio 1_clave de corrección	La poesía_Ejercicio 1_Clave de corrección
Situación comunicativa_ejercicio 2	Ejercicio 2	La poesía_Ejercicio 2
Situación comunicativa_ejercicio 2_clave de corrección	Ejercicio 2_clave de corrección	La poesía_Ejercicio 2_Clave de corrección
Situación comunicativa_ejercicio 3	Las leyendas_Orientaciones para docentes	La poesía_Ejercicio 3
Situación comunicativa_ejercicio 3_clave de corrección		La poesía_Ejercicio 3_Clave de corrección
Situación comunicativa_ejercicio 4		La poesía_Orientaciones docentes
Situación comunicativa_ejercicio 4_clave de corrección
Situación comunicativa_guion video
Situación comunicativa_Orientaciones para los docentes
LA ORACIÓN COMO UNIDAD DE SENTIDO – MODIFICADORES DEL SUSTANTIVO	LA ORACIÓN COMO UNIDAD DE SENTIDO – MODIFICADORES DEL PREDICADO	EL CUENTO FANTÁSTICO CARACTERÍSTICAS GENÉRICAS
La oración_ modificadores del sujeto_Ejercicio 1	La oración_ modificadores del predicado_Ejercicio 1_	El cuento fantástico_ejercicio 1
La oración_ modificadores del sujeto_ejercicio 1_Clave de corrección	La oración_ modificadores del predicado_Ejercicio 1_Clave de corrección	El cuento fantástico_ejercicio 1_clave de corrección
La oración_ modificadores del sujeto_Ejercicio 2	La oración_ modificadores del predicado_Ejercicio 2	El cuento fantástico_ejercicio 2
La oración_ modificadores del sujeto_Ejercicio 2_Clave de corrección	La oración_ modificadores del predicado_Ejercicio 2_Clave de corrección	El cuento fantástico_ejercicio 2_clave de corrección
La oración_ modificadores del sujeto_Ejercicio 3	La oración_ modificadores del predicado_Ejercicio 3	El cuento fantástico_orientaciones para el docente
La oración_ modificadores del sujeto_Ejercicio 3_Clave de corrección	La oración_ modificadores del predicado_Ejercicio 3_Clave de corrección	HACE CLICK PARA ESCUCHAR EL AUDIO
La oración_ modificadores del sujeto_Orientaciones para el docente	La oración_modificadores del predicado_ Orientaciones para los docentes

6° GRADO

PÁRRAFO Y ORACIÓN	PARATEXTO	LAS PERSONAS, EL ORDEN CRONOLOGICO, CAUSALIDAD DE ACCIONES – LOS TIEMPOS VERBALES PROPIOS DE LA NARRACIÓN
Párrafo y Oración – Ejercicio 1	Paratexto_Orientaciones para docentes	Los tiempos verbales-Ejercicio 1 (1)
Párrafo y oración – Ejercicio 1_clave de corrección	Paratexto-Ejercicio 1 (1)	Los tiempos verbales-Ejercicio 1_clave de corrección (1)
Párrafo y Oración – Ejercicio 2 (1)	Paratexto-Ejercicio 1_clave de corrección (1)	Los tiempos verbales-Ejercicio 2 (1)
Párrafo y oración – Ejercicio 2_clave de corrección	Paratexto-Ejercicio 2 (1)	Los tiempos verbales-Ejercicio 2_clave de corrección (1)
Párrafo y oración_Orientaciones docentes	Paratexto-Ejercicio 2_clave de corrección (1)	Los tiempos verbales-Ejercicio 3
	Paratexto-Ejercicio 3	Los tiempos verbales-Ejercicio 3_Clave de corrección
	Paratexto-Ejercicio 3_Clave de corrección
LA TRAMA EXPOSITIVA – EXPLICATIVA	LA TRAMA DIALOGAL	LA DESCRIPCIÓN
La trama expositiva-explicativa_Ejercicio 1	La trama dialogal_Ejercicio 1	La descripción_Ejercicio 1
La trama expositiva-explicativa_Ejercicio 1_Clave de corrección	La trama dialogal_Ejercicio 1_Clave de corrección	La descripción_Ejercicio 1_Clave de corrección
La trama expositiva-explicativa_Ejercicio 2	La trama dialogal_Ejercicio 2	La descripción_Ejercicio 2
La trama expositiva-explicativa_Ejercicio 2_Clave de corrección	La trama dialogal_Ejercicio 2_Clave de corrección	La descripción_Ejercicio 2_Clave de corrección
La trama expositiva-explicativa_Ejercicio 3	La trama dialogal_Ejercicio 3	La descripción_Ejercicio 3
La trama expositiva-explicativa_Ejercicio 3_Clave de corrección	La trama dialogal_Ejercicio 3_Clave de corrección	La descripción_Ejercicio 3_Clave de corrección
La trama expositiva-explicativa_Orientaciones para los docentes	La trama dialogal_Orientaciones para docentes	La descripción_Orientaciones para los docentes
		MAPA DE RUTA PERSONA FAVORITA

MATEMÁTICA

1° GRADO

Establecer relaciones entre números (estar entre, uno más que…	Expresar con símbolos +, – e =
Identificar el valor de la cifra según la posición que ocupe	Expresar con símbolos
Producir formas de representación gráfica de un recorrido	Relaciones entre billetes y monedas
Usar operaciones de adición con distintos significados (reunir, avanzar)

2° GRADO

Analizar colecciones organizadas en forma rectangular	Establecer relaciones aritméticas entrre números (mitad de, doble de)
Interpretar planos de diferentes espacios físicos conocidos	SEGUNDO sumar y restar de a 10 y de a 100
Sumar y restar de a 10 y de a 100	Usar la sustracción con nuevos significados comparación y complemento
Utilizar escalas ascendentes y descendentes

3° GRADO

Algoritmo convencional para resolver multiplicaciones	Describir recorridos utilizando ángulos de giro o fracciones
Interpretar fracciones de uso cotidiano en contextos de medida	Utilizar diferentes significados de la división
Utilizar la multiplicación con significados de poporcionalidad	Utilizar relojes para determinar duraciones de tiempo

4° GRADO

Anticipar resultados	Clasificación de triángulos
Comparar números decimales	Multiplicación mental
Reconstruir la unidad	Significados de la división

5° GRADO

Ordenar e intercalar números decimales	Perímeto de un cuadrado, rectángulo y triángulo
Producir y justificar estrategias para multiplicar una expresión decimal por la unidad seguida de ceros	Proporcionalidad y tablas
Suma y resta de fracciones igual denominador	Usos de la multiplicación

6° GRADO

Area de un cuadrado, rectángulo y triángulo	Multiplicaciones de números decimales
Multiplicar fracciones	Múltiplos y divisores
Sistema sexagesimal de medición de ángulos	Utilizar las relaciones Cxd+R= D al elaborar procedimientos de resolución

Actividades para pensar el Aula

LENGUA

1° GRADO

PALABRA Y SINTAGMA

LA DESCRIPCIÓN DE OBJETOS Y PERSONAS

GÉNEROS POÉTICOS ORALES

EL RELATO TRADICIONAL Y SUS CARACTERÍSTICAS

EL ABECEDARIO

DIFERENCIACIÓN CUALIDADES Y NOMBRES

2° GRADO

USO DE MAYÚSCULAS

PUNTUACIÓN Y EL PUNTO

PALABRAS Y ORACIONES

CONVENCIONES ORTOGRÁFICAS

BORRADORES Y REFORMULACIONES

3° GRADO

USO DE MAYÚSCULAS

SÍLABA TÓNICA

RRR

PUNTUACIÓN

FAMILIA DE PALABRAS

CLASES DE PALABRAS

4° GRADO

VERBOS EN PASADO

SUJETO Y PREDICADO

REGLAS GENERALES DE ACENTUACIÓN Y RECONOCIMIENTO DE SÍLABA TÓNICA

PARTES DE LA NARRACIÓN

EL SUSTANTIVO

EL ADJETIVO CLASIFICACIÓN SEMÁNTICA

5° GRADO

SITUACIÓN COMUNICATIVA

LAS LEYENDAS – TEXTOS NARRATIVOS Y DESCRIPTIVOS

LA POESÍA CARACTERÍSTICAS GENÉRICAS

LA ORACIÓN COMO UNIDAD DE SENTIDO – MODIFICADORES DEL SUSTANTIVO

LA ORACIÓN COMO UNIDAD DE SENTIDO – MODIFICADORES DEL PREDICADO

EL CUENTO FANTÁSTICO CARACTERÍSTICAS GENÉRICAS

6° GRADO

PÁRRAFO Y ORACIÓN

PARATEXTO

LAS PERSONAS, EL ORDEN CRONOLOGICO, CAUSALIDAD DE ACCIONES – LOS TIEMPOS VERBALES PROPIOS DE LA NARRACIÓN

LA TRAMA EXPOSITIVA – EXPLICATIVA

LA TRAMA DIALOGAL

LA DESCRIPCIÓN

MATEMÁTICA

1° GRADO

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5° GRADO

6° GRADO

CÓMO LLEGAR

INFORMES E INSCRIPCIONES